스페이싱효과 (1) 썸네일형 리스트형 교육 효과가 낮은 뇌 과학적 이유 : 알고 있다는 착각 글/김다혜 기자국내 리더십 개발 프로그램의 효과를 나타내는 한 그래프가 있다. 학업 성취(1.07)는 높은 반면, 업무 적용(0.99)은 낮다.왜 이런 결과가 나올까? (참고로 시스템적 결과는 조직 차원의 긍정적인 변화를 의미한다.) 첫째, 학업 성취는 객관적인 지표나 과제로 측정되지만, 업무 적용은 실제 현장에서의 행동 변화를 측정해야 하기에 상대적으로 어려울 수 있다.둘째, 학업 성취는 프로그램 종료 직후에 평가되지만, 업무 적용은 시간이 지난 뒤 평가되어 학습 효과 감소로 인해 낮은 점수를 받을 가능성이 있다.셋째, 리더십 교육에서 배운 내용을 바로 적용하기 어려운 조직문화나 환경적 요인이 존재한다.넷째, 시간이 지남에 따라 학습한 내용을 잊게 되는 학습 효과 감소 문제가 있다.다섯째, 성인 학습자.. 이전 1 다음
